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　　1.衡量人的品德的主要标志是( )。

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

　　2.突然的敲门声，影响了学生的注意，这种行为属于( )。

　　A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇

　　3.上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现了注意品质中的( )。

　　A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移

　　4.教师的市场价值主要体现在教育劳动的( )。

　　A.个人价值和社会价值 B.主体价值

　　C.创造价值 D.教育价值

　　5.世界上第一个提出教育即有教学性质的教育家是( )。

　　A.柏拉图 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.斯宾塞

　　6.教学过程的中心环节是( )。

　　A.运用知识，形成技能技巧 B.感知教材，形成表象

　　C.理解教材，形成概念 D.知识的巩固与保持

　　7.教育的最高理想是通过( )体现出来的。

　　A.培养目标 B.教育目的 C.教育目标 D.课程目标

　　8.学校，家庭和( )三合力，形成教育合力。

　　A.国家 B.教育部 C.社会 D.教师

　　9.人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( )。

　　A.完整发展 B.和谐发展 C.取长补短 D.循序渐进

　　10.我们常说的“尊老爱幼”、“爱护公物”，指的并不是某一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的( )。

　　A.具体性 B.发散性 C.间接性 D.概括性

参考答案：

　　1.【答案】D。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】B。

　　4.【答案】A。

　　5.【答案】C。

　　6.【答案】C。

　　7.【答案】B。解析：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了教育的性质，教育的最高理想通过教育目的体现出来。教育目的本质是培养社会所需要的人才。

　　8.【答案】C。

　　9.【答案】D。

　　10.【答案】D。