从以往考研英语真题中我们很容易发现,考研英语长难句以各种形式遍布在英语试卷中。很显然,对于很多考生来说,考研英语长难句就像一只拦路虎,让考生望而却步。那么,怎样才能攻克考研英语长难句这只拦路虎呢?要想长难句不再难,方法之一就是在复习的时候,多多练习一些经典的考研英语长难句。俗话说:熟能生巧!一种句型,当你练习了几遍,考试时看到同样的句型,也就知道该如何作答了。为了帮助各位2016考研的同学攻克长难句,文都网校考研为大家整理了一些经典的长难句训练题,希望能帮助大家。
考研英语长难句训练题:
213. This success, coupled with later research showingthat memory itself is not genetically determined,led Erics-son to conclude that the act ofmemorizing is more of a cognitive exercise than anintuitive one.
214. In other words, whatever inborn differences two people may exhibit in their abilities tomemorize, those differences are swamped by how well each person "encodes" the information.
215. Rather, it involves setting specific goals,obtaining immediate feedback and concentrating asmuch on technique as on outcome.
216. People are invited to query Marilyn vos Savant,who at age 10 had tested a mental level ofsomeone about 23 years old, that gave her an IQ of228—the highest score ever recorded.
考研英语长难句解析:
第213题:
【分析】复合句。句子主干是 This success led Erics-sonto conclude that...。过去分词结构 coupledwith...determined 作定语修饰 this success,其中的分词结构 showing that...修饰 later research,其中包含一个 that 引导的宾语从句;最后一个 that 引导的从句作 conclude 的宾语。
【译文】后来进行的研究表明了记忆本身并不是由基因决定的,这些结果与第一次试验的成功让艾瑞克森得出了结论:记忆能力与其说是一种天生能力,不如说是一种认知行为。
【点拨】1) coupled with/together with/along with...引导一种修饰主语的成分,往往用在主语后,谓语前。2) cognitive 意为“认知的”,其名词是 cognition“认知,认知力”。
第214题:
【分析】复合句。主句主干为 those differences are swamped。whatever 引导让步状语,其中,twopeople may exhibit in their abilities to memorize 为省略了关系词的定语从句,修饰 differences;句末how 引导的从句作介词 by 的宾语。
【译文】换句话说,不管两个人天生的记忆力差距有多么大,这些差距都可以被一个对信息进行“编码”的能力的强弱掩盖。
【点拨】1) inborn difference 意为“先天的差异”。2) swamp 既是名词,意为“沼泽”,也可以用作动词,意为“淹没;清除;使无效”。
第215题:
【分析】简单句。句子主语为 it,谓语为 involves,宾语为三个并列的动名词短语,这三个短语构成了平行并列结构。
【译文】相反,它要求确定具体目标、获得及时反馈,并且要既重视结构又重视技巧。
第216题:
【分析】复合句。句子的主干是 People are invited to query Marilyn vos Savant。who 引导的定语从句修饰 Marilyn vos Savant;that 为代词,实际指代的是 IQ test。破折号后的内容是对 an IQ of 228 的解释说明,可看作其同位语。
【译文】人们被邀请向玛里琳·冯·沙凡提问,她在10岁时就参加了相当于23岁左右水平的智力测试,测试的智商为228——这是有记录以来的最高水平。
【点拨】1)query“询问,质问,提问”,既可作名词也可以作动词,本句中为该词的动词用法。2)amental level 意为“智力水平”。
考研英语长难句的复习,要懂得举一反三,下次看到同样的句型的时候,要能够正确解答。跟随文都考研一起来练习,让考研英语长难句不再难。最后,预祝2016考研的同学们,复习越来越好,考研大捷。
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