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　　1.发现学习是属于( )

　　A.以学生为中心的教学策略 B.以教师为主导的教学策略

　　C.个别化的教学策略 D.交互式的教学策略

　　2.引起和维持个体的活动，并使活动朝向一个目标的过程叫做( )。

　　A.注意 B.需要 C.动机 D.兴趣

　　3.学习策略中的认知策略，可分为复述策略、精细加工策略和( )。

　　A.计划策略 B.组织策略 C.调节策略 D.监视策略

　　4.一般认为态度和品德形成过程经历三个阶段，依从、认同和( )。

　　A.行动 B.内化 C.执行 D.泛化

　　5.如果将期末考试的结果视为总结性评价，那么在教学过程中实施测验的解释就是( )。

　　A.形成性评价 B.定性评价 C.定量评价 D.考查性评价

　　6.教育心理学是一门研究学校情境中学与教( )的科学。

　　A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律

　　7.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( )。

　　A.见风流泪 B.谈梅生津 C.睹物思人 D.望而生畏

　　8.学生掌握知识的中心环节是( )。

　　A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移

　　9.能够最大限度的调动学生的学习积极性，并且有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

　　A.竞争型 B.合作型 C.个性化型 D.放任型

　　10.义务教育法对义务教育阶段学校的收费的规定是( )。

　　A.收学费、不收杂费 B.不收学费和杂费

　　C.收书本费、杂费 D.不受学费，收杂费

    参考答案：

　　1.【答案】A。解析：以学生为中心教学策略包括发现学习、个别化教学。

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】B。

　　4.【答案】B。

　　5.【答案】A。

　　6.【答案】C。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

　　7.【答案】B。

　　8.【答案】A。

　　9.【答案】B。

　　10.【答案】B。

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