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这两天，一篇名为《浙江大学将现88年教授、博导》的文章在网络上和微信圈疯传。27岁的女生陆盈盈，5年前毕业于浙大，第十一批国家“青年千人计划”最年轻的入选者，成为公众热议的“红人”。不过，“最年轻教授博导”最终被证实是场“误会”。昨天上午，浙江大学化学工程联合国家重点实验室网站修改了陆盈盈的简历，把其“教授、博士生导师”的头衔更改为“特聘研究员”，并称之前的网页内容有误。 京华时报记者张思佳
网络热议
27岁女生成浙大教授博导
新年复工伊始，陆盈盈的名字一下子在网上火了，网络上惊叹声四起。浙大校友会官方微信群朋友圈也在2月25日称：“陆盈盈学妹的档案在各校友朋友圈疯转：88年的教授、博导，恐怕在中国也是最年轻的之一了。”
据了解，春节前，千人计划网公示了第十一批“千人计划”青年人才名单，共有667人通过了评审。在这批引进的“海归”青年才俊中，共有41名“85后”，而其中最抢眼的，要数年纪最小的陆盈盈，她出生于1988年11月30日。相比年龄，她的成绩更令人瞩目。
网络截图显示，浙江大学化学工程联合国家重点实验室网站研究队伍“客座教授”栏目下，网页上陆盈盈资料的编辑时间显示为2015年2月12日。资料显示，陆盈盈的头衔为教授、博士生导师，是“青年千人计划”入选者，工作单位为浙江大学聚合与聚合物工程研究所、浙江大学化学工程与生物工程学院。简历显示，陆盈盈2010年6月毕业于浙江大学化学工程与生物工程学院，获得学士学位;2014年6月获得美国康奈尔大学博士学位;博士毕业后在康奈尔大学和斯坦福大学从事能源材料领域博士后研究工作。2015年入选“青年千人计划”，将于2015年8月全职回浙江大学工作。
简历显示，陆盈盈的代表性论文主要发表在《自然化学》《材料化学》《应用化学》等国外材料化学领域知名专业期刊上。
浙大回应
信息有误实为特聘研究员
然而，就在网上传得沸沸扬扬的时候，浙大却站出来称：消息不实。
昨天上午9点多，浙江大学化学工程联合国家重点实验室网站发布更正信息称：国家“青年千人计划”入选者陆盈盈博士被浙江大学聘为特聘研究员，具有博士生招生资格。之前的网页内容有误，致歉。
同时记者发现，陆盈盈的简历也进行了修改，其名字后“教授、博士生导师”的头衔已改为“特聘研究员”，而工作单位中“浙江大学聚合与聚合物工程研究所”一项也已经删除。
据了解，“化学工程联合国家重点实验室”于1987年被批准建设，1991年建成并开放运行，由清华大学、天津大学、华东理工大学和浙江大学四个分室组成。浙江大学分室把主要研究方向定位于“聚合过程工程”与“聚合物产品工程”。
回国后仍将从助教做起
“特聘研究员”是一个怎样的职位呢?浙江大学建工学院研究生会工作人员介绍，该职位介于研究员(教授)和副研究员(副教授)之间，在著名高校或科研机构取得博士学位、研究方向明确，不完全符合教授条件但已展示出很强研究能力、符合学校需要的青年人才，可聘为“特聘研究员”职务。
相关资料显示，特聘研究员必须是来自于其他单位的专家，其人事关系保留在原单位，每年参加聘用单位的科研工作时间不少于一个月。浙大把陆盈盈的资料改为“特聘研究员”，也就意味着，目前陆盈盈的人事关系变动还未确定。
与此同时，特聘研究员理论上可以招收博士生，并可以对外以教授名义进行学术活动，并获得相应研究员待遇。陆盈盈的简历里，也提出了“拟招收1到2名化工、材料、物理、化学等专业背景的博士生”的计划。
实际上，具有博士生招生资格，并不意味着马上就能招收博士研究生。昨天下午，浙大化学工程与生物工程学院领导在接受媒体采访时表示，陆盈盈今年8月回国后将从助教做起，是否兼做教学和科研还要按校方的考核程序进行。该学院副院长陈丰秋表示，该院共引进3名“青年千人计划”的教师，陆盈盈是其中之一，到岗后要按照学院对新教师教学科研工作的计划安排具体工作，“做助教也不是马上上讲台，上了讲台还要按照程序考核，学院和学校认可，学生欢迎，才能正式排课主讲。这个过程至少也需要1到2个学年的时间”。
专家说法
不应以年龄论资排辈
21世纪教育研究院副院长、著名教育学者熊丙奇介绍，其实在20年前，国内就有二十多岁的年轻学者被评为教授或研究员。现在大多数人还在关注学者的年龄问题，这也反映出，在我国的职称体系中，很多人还在以年龄资历论资排辈，而不是真正关注学者的学术成就。
熊丙奇介绍，博导本身就不是一个头衔，在国外助理教授就可以当博导，带博士生，刚刚毕业的博士生如果进入教师队伍也可以带博士生，带博士生就是博导，它是一个职务而不是一个头衔。现在国内很多高校也在改革，只要是有博士学位的讲师、副教授也可以竞争上岗带博士生。
熊丙奇表示，我国的学术评价体系应该改革，职称评审面临的问题很大，严重的行政化，影响了学校职称评审的正常进行。
“破格提拔为教授本身就是行政化的结果。”熊丙奇说，如果学者的学术成就达到了一定层次，就可以任命为教授，不需要年限、年龄等条件限制。以前通常会有规定，讲师5年之后能够评副教授，副教授5年之后能够评教授等等，“这些完全是论资排辈，是我们现在需要解决的问题”。
熊丙奇表示，应该给学校充分的自主权，使他们能够不受行政干预、不受舆论干扰，这样才有利于学校培养出创新型的人才。
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