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　　长难句---One reason why it is hard to design and teach such courses is that they cut across the insistence by top American universities that liberal-arts education and professional education should be kept separate, taught in different schools. 有同学有疑问：why引导的是定语从句还是同位语从句。不是所有的why引导的句子都是同位语从句。why在引导定语从句和同位语从句时，它们的共同点是引导词在这两种从句中都可以充当状语。但是，定语从句前有相应的先行词即表示原因状语的名词，而同位语从句前没有相应的名词。这句话中why引导的是定语从句，why在后面的句子里作原因状语，如果是引导同位语从句的话，why在后面不作成分。大家来看两个句子： The reason why she did not appear is not clear. 她没有出现的原因不是很清楚，此句中why在它后边的句子中做原因状语，它引导的是个定语从句;We have solved the problem why the TV was out of order. 我们已经解决了电视坏掉的问题，此句中，why前边有名词，但这不是后边句子修饰的先行词，所以这不是定语从句。

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