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案例分析题
1.有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时。如果真会回答，你举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
2.某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校同内的一些不文明行为.其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。
根据教育法律知识分析该中学的做法是否正确?为什么?
参考答案：
1.【答案要点】
这位教师的做法好。对学生，尤其是对学习成绩不好的学生要采取得当的方法。这种做法既尊重学生，又保护了学生的自尊心。体现了教师职业道德的高尚，对学生真心的热爱。
2.【答案要点】
(1)不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生违纪行为是违法的。
(2)该中学的做法侵犯了学生的肖像权。
(3)该中学的做法侵犯了学生的隐私权。
(4)该中学的做法侵犯了学生的名誉权。
(5)学校应承担侵权责任，学校应当停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。
