1.会伴随出现“意识狭窄”的情绪情感状态是( )。

A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

2.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

3.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

4.在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指( )。

A.头脑风暴 B.辩论

C.合作性讨论 D.异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等)

5.按照布鲁姆目标分类学的基本要求，下列选项中不宜作为教育目标的表述是( )。

A.培养学生的思维能力

B.培养学生区别事实和假设的能力

C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

6.学习广播体操时，学生把连续动作分为小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的( )。

A.整合阶段 B.定向阶段 C.模仿阶段 D.熟练阶段

7.某教师通过访谈、调查、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师课堂教学行为。他所采用的研究方法属于( )。

A.实验研究 B.个案研究 C.描述性研究 D.实验室实验

8.班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。

A.校长 B.教育主任 C.班主任 D.科任教师

9.下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。

A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性

10.小学英语教学的重点应是( )。

A.培养学生自学英语的能力

B.组织有趣的课堂教学活动

C.帮助学生提高英语口语能力

D.培养学生运用英语的能力和兴趣

参考答案：

1.【答案】B。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。这种状态通常是由对个人有重大意义的事件引起的。激情状态下往往出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围缩小，理智分析受到抑制，自我控制能力减弱，进而使行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。

2.【答案】C。对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意观察语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

3.【答案】B。题干描述发现现在幼儿教育更加强调多元化发展，强点课程的适宜性。

4.【答案】A。

5.【答案】A。布鲁姆根据学习的结果，把教育目标分成三类：认知领域、情感领域和动作技能领域。每一类又排成由低到高的若干层级。目标分类作为一种工具，必须能为专业工作者接受，同时具有可懂性和可交流性。这种分类能将学习结果具体化，从而有助于教育者采用相应的教学策略和评价手段。A项描述无法具体化，无法进行有效测量，所以不适宜作为教学目标的表述。

6.【答案】C。操作模仿阶段指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。学生跟老师的节拍一步一步做的过程就是跟老师学的过程，即操作模仿。

7.【答案】C。描述性研究即对某个或某几个课堂教学中特定事件进行描述的研究方法。

8.【答案】C。班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活，所以题干所指是班主任。

9.【答案】C。21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。

10.【答案】D。