填空题

　　1.课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以__________、__________、__________的方式。

　　2.__________决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的__________。

　　3.教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、__________、月(周)计划、具体教育教学活动计划四种类型。

　　4.教师拟定教育教学计划的过程是把__________转化为__________。

　　5.幼儿园教育教学组织形式主要有__________、__________、__________三种。

　　6.集体活动过程以__________为主。

　　7.教育效果的评价主要包括对__________、__________、__________这三方面的评价。

　　8.制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即__________、__________、__________，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。

　　9.计划过程是一个__________的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而__________是计划和设计活动的中心。

　　10.课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发;二是__________。

　　答案：

　　1.编排　组合　平衡

　　2.课程目标　轴心

　　3.学期计划

　　4.具有指向性的计划框架　可操作的教育教学活动

　　5.集体活动　小组活动　个别活动

　　6.教师的引导和组织

　　7.幼儿　教育活动　教师

　　8.设计　准备　实施

　　9.幼儿教育目标　课程标准

　　10.确定目标

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