一、教育法基本理论

　　(一)教育法概述

　　1.教育法的含义。

　　2.教育法的特点：教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点、教育法区别于其他社会规范和法律的特点。

　　3.教育法的功能。

　　(二)教育法律关系

　　1.教育法律关系概述：概念、特征、类型。

　　2.教育法律关系的构成要素：教育法律关系的主体、客体、内容。

　　3.教育法律关系的产生、变更和消灭。

　　(三)教育法的渊源

　　1.宪法：规定了教育法的基本指导思想和立法依据、规定了教育教学活动的基本法律规范。

　　2.教育法律。

　　3.教育行政法规。

　　4.地方性教育法规。

　　5.自主性教育法规。

　　6.教育行政规章。

　　二、教育法的制定、实施与监督

　　(一)教育法的制定

　　1.教育法制定的含义。

　　2.教育法制定的程序：教育法律议案的提出、审议、通过、公布。

　　(二)教育法的实施

　　1.教育法实施的含义。

　　2.教育法实施的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　3.教育法的遵守。

　　4.教育法的适用。

　　5.教育法效力：时间效力、空间效力、对人的效力。

　　(三)教育法的监督

　　1.教育法监督的含义。

　　2.教育法监督的类型：国家权力机关的监督、国家行政机关的监督、国家司法机关的监督、中国共产党的监督、社会的监督。

　　三、教育法律责任与教育法律救济

　　(一)教育法律责任

　　1.教育法律责任的含义。

　　2.教育法律责任的构成要件：有损害事实的存在、损害行为违反教育法律、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。

　　3.教育法律责任的类型：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。

　　(二)教育法律救济

　　1.教育法律救济：教育法律救济的含义、特征。

　　2.教育法律救济的途径：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道、调解渠道。

　　3.教育申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度。

　　4.教育行政复议：教育行政复议的含义和特征、受案范围、程序。

　　5.教育行政诉讼：概念和特征、受案范围、管辖、程序。

　　四、学校、教师和学生

　　1.学校：学校的法律地位、权利和义务、违法行为与预防、学校安全教育。

　　2.教师：教师的法律地位、权利和义务、国家教师制度、教师违法与预防。

　　3.学生：学生的法律地位、权利和义务、未成年人保护与犯罪预防。

　　4.学校安全教育。