全国大学英语四、六级考试委员在8月14日公布了四六级改革的消息，从今年12月份开始，四六级考试将采用新的试卷结构和题型。从表面看，听写、快速阅读的难度有所降低，翻译难度有所提升，让考生头痛的完形填空从此退出“历史舞台”。对于这样的调整，究竟是利是弊，我们分析再看。

　　1、听写，避开了中国学生的软肋——句子的听写。句子听写一直是听力中最头疼的一件事，很多考生直接放弃，所以得分率特别低。但调整后，对词汇难度的要求应该会有所增加。但从以往的经验看，考生在拼写问题上的失分较大，这一调整不一定能带来实际上分数的提升。抓好词的拼写，才能得高分。

　　2、快速阅读的信息匹配题——向雅思考试靠近。这个题型不算新鲜，雅思考试从一开始就包含这一题型，考研英语也是备选题型之一，得分率也较好。这一题型主要考察考生的段落归纳，即提炼关键词(keywords)的能力。快速、有效地定位关键词，是各种阅读的精髓。所以考生在英语学习和备考过程中，要非常重视这一基本能力的训练，对英语学习和考试分数，都是非常有好处的。总的来说，针对这一新题型，主要是抓关键词，抓精髓，这样才能更好地抓分。

　　3、翻译——从句子翻译变为段落翻译，难度增大。调整后四级翻译字数要求为140-160，六级为180-200，相当于要写一篇小作文。但换个角度看，考生得分并不一定会降低。首先是文字难度肯定会降低，其次采分点会更分散，对应的卡壳风险降低。在应对方面，“化解”原文是最重要的手段——先读懂，翻译是思维要灵活，懂得迂回，避免逐字逐句翻译，这样你就取得了打开翻译之门的钥匙。而训练“化解”能力最简单、有效的方法还是要通过训练辨识段落文字中的关键词(keywords)。找到这些关键词的英译，根据上下文需要变化词性或形式，组织一下语句，篇章翻译也不是什么难事。所以，一句话，“抓词才能抓分”。

　　总的来看，整个考试更注重词的重要性。听力要填词，阅读要找词，翻译要译词，词或词组成了考察的重点。所以在平时的备考训练过程中，要注重具体某一词的理解，只有掌握了词的意义，在扩展到句就容易了。

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